Sin duda alguna, este bloque ha sido el más denso en cuanto a contenidos y tareas de todos, aunque también ha sido fructífero en cuanto a las tareas realizadas.
Todas las tareas iban encaminadas al proyecto flipped que finalmente los participantes en el curso hemos diseñado. El mío lleva por nombre "My Dream Holiday" y ha sido preparado para mis alumnos de 3º ESO de este año. Esta ha sido la clase finalmente elegida por reunir las mejores cualidades para iniciar un nuevo proyecto. Estos mismos estudiantes fueron los que participaron el curso pasado en esa maravillosa aventura del proyecto ICT (International Communicative Twins) dentro del programa eTwinning, junto a nuestros amigos irlandeses, y que tan buenos frutos nos ha dado, culminados con la "guinda" del galardón European Language Label que recogimos en Dublín el pasado octubre.
"My Dream Holiday" consiste en una actividad "flipped" que parte de un vídeo enriquecido con preguntas a través de Edpuzzle para posteriormente, en el aula, realizar una tarea cooperativa con Glogster, teniendo como referencia la plantilla preparada y que se puede ver AQUÍ. En un par de semanas tengo programado iniciar esta actividad.
El taller de coevaluación ha resultado interesante pues he tenido la oportunidad de disfrutar de otros tres proyectos de compañeros de curso. Me ha llamado la atención la alta capacidad de creatividad de los mismos. En el momento de la evaluación que he tenido que hacer de ellos me he dado cuenta de otras formas para mejorar futuros proyectos "flipped", como por ejemplo la rúbrica. Ahora espero con curiosidad la evaluación de mi propio proyecto como una oportunidad para mejorar el mismo y posteriores.
Una vez finalizado este bloque, me siento capaz de diseñar otros proyectos de "Flipped Classroom" que, poco a poco, iré generando para este curso y sucesivos. También animado para compartir lo aprendido con mis compañeros de centro.
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